frindship

According to the dictionary "friendship" is just a feeling or a behaviour. But in fact is really much more than that.
The word "friendship" represent a big part of a person's life. A friend is a person wich you can be totally yourself, you can tell her or him everything, and they will help you always. They are one of the most important things in life because without them you wouldn't have a person wich always listen to you and help you to solve your problems. They are esentially in life, they are the person wich you go out with, you can invite them to your house and have a good time. With a friend is very strange to have a real problem, in the case you have it you will solve it and all will be alright again if he or she was a real friend. If they are real you will count with them always in any case. 
In conclusion, a friend is a person with you have totally confidence with. So I think that not having a friend is like not having a good life

Derechas del Niño

Voicethread: FAMILIA Y AMIGOS

What does the future hole for us

This is incredible the global farmin is increacing more and more I am scard in one side because it can really affect our life, and in the other side I fell sadness because the people are not consious about wath is happend in this world.
I think that the future, scientist would creat a machine that made a change between salty water to water that we can drink. I am seriously dissapointed of this problem.
I jope all this changed because it is very danger and maybe this will make the extincion of the univerce.
I try to help this problem for example I recicicle and I not use many water. I hate people that don't take care of this because it is a very important problm.
Another thing that we have to save is th electricity and many people thuink that this is not a problem.

One thing that is intolerant is the cuting of trees that are perjudicing the natural thing, and also make the global warmin grow.
I want all the world to thjink about this and we can probably have a better world.

Prezi

Proyecto Hielos Continentales. on Prezi

Petition Leter

Dear Local authorities,                                                                                                                                                

                                 I am Ramiro Bonnemezon, I live in Adrogue, and I am a Newland school student.

                                First of all, I want to tell you that the city of Kolkata is a facing many problems, for example, they have problems whit the supply of service, transport, also uneyployment and they need water. The biggest problem that they have is the water supply because I think that is the problem most affects these people.

                                In addition I think that a good solution can be that experts come to Kolkata, dig a hole and try to find water. They can save many lifes.

                                 Thank you for your cooperation, because it is really important.

              

                                                 Ramiro

Visita al la escuela 53

En el colegio Newlands con la materia de Construcción de la Ciudadania ,en segundo año de secundaria se hizo una  visita a la escuela 53. En ella ,con una divertida variedad de actividades, le enseñamos a los niños sus derechos, que ellos no tenian idea de su existencia.
Primero les enseñamos unos posters, con los  derechos de los niños más inportantes, y se los explicamos. Luego hicimos una actuación representando a unos chicos que estaban jugando al futbol y tras un error de un muchacho su compañero se enojaba con él. Después el niño iba a su casa y le decía a su "padre" que habían perdido el partido por su culpa y el padre se enojaba con él. A la finalizacion del primer acto les preguntamos a los chicos qué estaba mal de lo actuado  y nos señalaron que lo que había hecho el papá estaba mal. El segundo acto era sobre lo mismo solo que el padre no se enojaba con su hijo. Les volvimos a preguntar a los chicos si estaba bien la actitud del padre y ellos respondieron que sí.
Nosotros creemos que la visita no fue tan efectiva porque fuimos muy directos tratando de explicarles los derechos, ese fuen nuestro error. Otro problema fue que algunos chicos no prestaron demasiada atenciòn. 

Familia

Este concepto es muy importante porque la familia es algo que siempre vas a tener al lado tuyo, y si les pasara algo seria muy triste, para que no suceda esto podemos alludar indirectamente como por ejemplocolaborar a reciclar, a no contaminar y a no gastar tanta agua potable, porque si cuidas al planeta tambien estas cuidando a tu familia.
Cuando yo era chico creia que nada de esto iba a pasar, pero ahora si y realmente me preocupa.

Chapter 9

  One day Gastby was thinking about Daisy, he couldn`t think in another person. That morning Nick went to visited Gastby and he tried to convince Gastby to start another life without Daisy, and forget about that.
  Nick stayed all the day with Gastby because he was really sad.In that night Gastby promised Nick that he would think abaut what Nick said.
  When Nick went to his house, Gastby went to think about the change of life of life near the river, and he didn`t sleed in all the night.
  The next morning Nick went to Gastby`s mansion to know what he thouaboutv Nick`s opinion. when he entered to the mansion, Gastby was not there and the only people that he saw were his servants. Nick asked the servants where Gastby was, and they said that they didn`t know because he lefted at 3am without telling anyone. Nick was surpriced, and he went to his house. The nextmonth Nick recived a letter from Gastby saying that, that month he have been living in a hostel of the north of Long Island but he didn`t want anyone to know this.
  After two days Nick went to visted Gastby and when he arrived to the hotel he asked for Gastby`s room and the people from there said Nick he comited a suicide.
  During some days Nick didn`t said nothing about this but aftera few days he organissed the funeral.
  After all that, Nick organised a party, trying to make, all the people that come to remember Gastby, and what he show that in one part Gastby was a good person and he want the people to have fun in his partys.
 
 

T.P Biologia

                                    TRABAJO PRACTICO

               “HIELOS CONTINENTALES”

                 RAMIRO BONNEMEZÓN

                        2º  E.S.     B

1) El agua posee la capacidad de disolver sustancias muchas de las cuales son nutrientes importantes para los seres vivos. Por ejemplo las plantas necesitan sales minerales para crecer, estas están en el suelo, en él se disuelven en el agua y las plantas la incorporan por las raíces.

   Las principales funciones biológicas del agua:

• Es un excelente disolvente, especialmente de las sustancias iónicas y de los compuestos polares. Incluso muchas moléculas orgánicas no solubles como los lípidos o un buen número de proteínas forman, en el agua, dispersiones coloidales, con importantes propiedades biológicas.

• Participa por sí misma, como agente químico reactivo, en la hidratación, hidrólisis y oxidación-reducción, facilitando otras muchas reacciones.

• Permite el movimiento en su seno de las partículas disueltas (difusión) y constituye el principal agente de transporte de muchas sustancias nutritivas reguladoras o de excreción.

• Gracias a sus notables características térmicas (elevados calor específico y calor de evaporación) constituye un excelente termorregulador, una propiedad que permite el mantenimiento de la vida de los organismos, en una amplia gama de ambientes térmicos.

• Interviene, en especial en las plantas, en el mantenimiento de la estructura y la forma de las células y de los organismos.

2) De la totalidad de el agua que hay en nuetro planeta, un 97% corresponde al los mares y a los océanos solo el 4% del agua dulce es accesible a los seres vivos, ya que el 2% restante se encuentra congelado o en depósitos subterráneos.

La Antártida contiene el 90% del hielo de la tierra y el 70% de reservas de agua dulce.

La  más grandes de las reservas de agua dulce en el mundo se encuentra en América del Sur y es el Acuífero Guaraní. Tal vez América del Sur cuente con solamente el 6% de la población mundial, pero cuenta con el 26% de el agua dulce utilizable del planeta. En la cuenca Amazónica se haya el 16% de esta reserva y es más que suficiente para abastecer a toda la población mundial.

3)  El agua es necesaria para la vida del hombre, los animales y las plantas. Es parte importante de la riqueza de un país; por eso debemos aprender a no desperdiciarla.

Todos sabemos que el agua es indispensable para la vida y que si dejáramos de tomarla moriríamos en pocos días.

Un 70% de nuestro cuerpo está constituido por agua; encontramos agua en la sangre, en la saliva, en el interior de nuestras células, entre cada uno de nuestros órganos, en nuestros tejidos e incluso, en los huesos.

Además de agua para beber, nosotros los seres humanos utilizamos agua en casi todas nuestras acciones, es decir, la requerimos para preparar alimentos, lavar ropa o trastes, aseo personal, riego de cultivos, cría de animales, fabricación de productos, producción de energía, etc.

También:

regula el clima de la Tierra conservando temperaturas adecuadas;
su gran fuerza genera energía;
el agua de la lluvia limpia la atmósfera que está sucia por los contaminantes;
y algo más: en los poblados y ciudades el agua se lleva los desechos de las casas e  industrias. Todo eso hace que el agua sea un elemento insustituible y muy valioso que debemos cuidar.

4) Seres humanos: 70% de agua en el cuerpo.

Medusa: 99% de agua en el cuerpo.

Insectos: 40% de agua en el cuerpo.

Peces: 65% a 80% de agua en su cuerpo.

Plantas: 85% a 90% de agua en el cuerpo.

Investigando glaciares

Hielo patagonico sur

1944:13500km2

1989:13000km2

2009:12500km2

1)3,70 Es lo que quedo en el año 1989.

2)Aca tenes las diferentes superficies de paises para comparar http://adrianpaenza.blog.arnet.com.ar/archive/2009/ob/10.

3)En el primero grafica durante el año 1944. El segundo grafica durante el año 1989. Finalmente el tercero grafica durante el año 2009.

4)

decrecimiento de glaciares

decrecimiento de glaciares

Hielo Patagónico sur:

en 1994: 13.500 km cuadrados

en 1989: 13.000 km cuadrados

en 2009: 12.500 km cuadrados

Esto representa la superficie de los glaciares, esto fue el decrecimiento del hielo patagónico sur

Aguas

                                                      El agua
El agua es una sustancia cuya molécula está formada por dos átomos de hidrógeno y uno de oxígeno (H₂O). Es esencial para la supervivencia de todas las formas conocidas de vida. El término agua, generalmente, se refiere a la sustancia en su estado líquido, pero la misma puede hallarse en su forma sólida llamada hielo, y en forma gaseosa denominada vapor. El agua cubre el 71% de la superficie de la corteza terrestre.^[] Se localiza principalmente en los océanos donde se concentra el 96,5% del agua total, los glaciares y casquetes polares poseen el 1,74%, los depósitos subterráneos (acuíferos), los permafrost y los glaciares continentales suponen el 1,72% y el restante 0,04% se reparte en orden decreciente entre lagos, humedad del suelo, atmósfera, embalses, ríos y seres vivos.^[] El agua es un elemento común del sistema solar, hecho confirmado en descubrimientos recientes. Puede ser encontrada, principalmente, en forma de hielo; de hecho, es el material base de los cometas y el vapor que compone sus colas.
Desde el punto de vista físico, el agua circula constantemente en un ciclo de evaporación o transpiración (evapotranspiración), precipitación, y desplazamiento hacia el mar.

El agua adopta formas muy distintas sobre la tierra: como vapor de agua, conformando nubes en el aire; como agua marina, eventualmente en forma de icebergs en los océanos; en glaciares y ríos en las montañas, y en los acuíferos subterráneos su forma líquida.

El agua es una sustancia que químicamente se formula como H2O, es decir, que una molécula de agua se compone de dos átomos de hidrógeno enlazados covalentemente a un átomo de oxígeno.                                                                                                                                          

Video Arte

Video Arte

Leí la Página http://es.wikipedia.org/wiki/Videoarte donde explica la definición de videoarte. Define que el videoarte es un movimiento artístico que nació, o que fue creado por Estados Unidos y algunos países de Europa. El sentido que más se usa en el videoarte es la vista. Es un entretenimiento visual o audiovisual. A diferencia del cine, el videoarte es una alternativa mas económica.
 Lo que yo entendí, es que mas que el audio, en el videoarte es utilizada la vista ya que las imágenes son las que más llaman la atención.

 VIDEO ARTE

Trailer "El Entierro Prematuro"

review

  It`s incredible! It is located in the best country, England. You could see mountains, valleys and a lake scenery.

  It is a great because It is the oldest national district. Also you can find a mixture of natural farmed landscape. There is a wide range of ecosystems.

  For me, this place is relaxing because there you can read a book or you can see the beautiful landscape. Also it is relaxing because there people live in a normal and peaceful life.

  I recommended it because you can pass a great time with your family.

By. Ramiro Bonnemezon- Carolina Rondinelli

DIARY ENTRY

Dear diary,
                Today was a horrible day of all my life, my heart is destroyed. I think that without Emma I can't continue with my life.
                 This is the second day without her. Now I don't know how to think of other things. She was my other half and I really need her again.
                 She was partner in my life, she helped me with all I need, and I  love her. But apart from this I think this week will be very hard.
                        I think I am going to be depress and I will not have happy days.
                  This also affected my family and my friends, they are depressed because they see me bad and they support me and I don't react.
                   Finally, I think that my life is all black, and horrible. I think I can't continue with my life.                    

trabajo practico: hielos conotinentales

El año pasado tuvimos la oportunidad de experimentar una gran experiencia basada en escribir los sueños para el futuro propio y el del país. Este proyecto consistía en que varios alumnos de diferentes escuelas argentinas escribieran sus sueños y los depositaran en una capsula preparada para resistir diversas condiciones climáticas  que luego serian enviados a diferentes puntos del país con el propósito de abrirlas dentro de 100 años. Los encargados de distribuir las capsulas tuvieron que calcular las ubicaciones exactas para luego hallarlas en el futuro. Para enterarnos un poco mas sobre esta experiencia un andinista encargado de enterrar algunas de estas capsulas, nos vino a dar una charla acerca de como y con que se llevaron a cabo las expediciones.
   Como coincidencia de todo esto, resulta ser que las capsulas con nuestros sueños fueron depositadas to.ACTIVIDAD 1:
Es una masa de hielo que se mueve por la fuerza de su propio peso. Son reservas de agua dulce. Es un recurso valioso para los ríos. Es una fuente de potencia de energía hidroeléctrica en la Patagonia Austral. La cordillera de Los Andes está cubierta por campos de hielos que fluyen al oeste en el Océano Pacífico y al este en los lagos patagónicos.

ACTIVIDAD 2:

A)Los glaciares se forman en áreas donde se acumula más nieve en invierno que la que se funde en verano. Cuando las temperaturas se mantienen por debajo del punto de congelación, la nieve caída cambia su estructura ya que la evaporación y recondensación del agua causan la recristalización para formar granos de hielo más pequeños, espesos y de forma esférica. A este tipo de nieve recristalizada se la conoce como neviza. A medida que la nieve se va depositando y se convierte en neviza, las capas inferiores son sometidas a presiones cada vez más intensas. Cuando las capas de hielo y nieve tienen espesores que alcanzan varias
decenas de metros, el peso es tal que la neviza empieza a desarrollar cristales de hielo más grandes.
B) La Tierra se está calentando. Los gases que provocan el efecto invernadero retienen el calor y hacen subir la temperatura a la superficie terrestre. Mientras los Polos se derriten, el nivel de las aguas aumenta y la superficie habitable se reduce a una velocidad creciente.
El Servicio Mundial de Observación de los Glaciares advierte sobre las consecuencias de este fenómeno. Las sequías e inundaciones que se producen con mayor frecuencia, son nada más que el comienzo de algo mucho peor.
Desde hace treinta años, los científicos observan los glaciares y su evolución. Las cifras correspondientes al año 2006 indican la mayor pérdida neta de hielo registrada hasta la fecha.
El calentamiento global se convierte en un tema que reclama una mayor atención por parte de los gobiernos y de los seres humanos en general. Las consecuencias de este fenómeno podrían ser nefastas. De continuarse con el incremento de la velocidad de deshielo, el planeta perdería buena parte de su superficie habitable, generando un éxodo masivo de personas y conflictos internacionales nunca antes vistos por la humanidad, en busca del último rincón habitable. ACTIVIDAD 3:
A) El monitoreo sistemático se realiza en base al trabajo sobre glaciares Piloto. Inicialmente éstos fueron el Martial Este y el
Vinciguerra pero luego se adicionaron el Alvear y el Martial Central.
En estos cuatro glaciares se realiza balance de masa, observaciones climáticas en el ambiente glaciario, relevamientos topográficos de detalle, medición de desplazamiento, medición de caudales de fusión, cambios en la posición del frente y en la superficie glaciaria.
El monitoreo sistemático se realiza en base al trabajo sobre glaciares Piloto. Inicialmente éstos fueron el Martial Este y el Vinciguerra pero luego se adicionaron el Alvear y el Martial Central. En estos cuatro glaciares se realiza balance de masa, observaciones climáticas en el ambiente glaciario, relevamientos topográficos de detalle, medición de desplazamiento, medición de caudales de fusión, cambios en la posición del frente y en la superficie glaciaria.

B) Para corroborar realmente las causas verdaderas detrás de las variaciones de los glaciares es necesario, primero, con datos climáticos regionales confiables, y segundo, con mediciones directas sobre los glaciares que incluyan al menos los intercambios de masa y los avances y retrocesos del frente de hielo.
C) AVANCE: De esto se deduce que para el avance de un glaciar, no sólo son necesarias grandes nevadas sino, más importante todavía, que la temperatura media anual permita conservar la nieve caída. Por eso las grandes extensiones de hielo actuales no están situadas en las altas cordilleras de
latitudes medias, donde las nevadas son abundantes pero también lo es la fusión veraniega, sino en los extremos de cada hemisferio donde la escasa radiación solar no permite la desaparición de la nieve.
RETROCESO:
Los glaciares no se deben confundir con otros fenómenos cíclicos, como el deshielo anual que se produce cada primavera en las montañas al fundirse la nieve y que, al ser un fenómeno puramente estacional, no se debe a las mismas razones que el derretimiento de los glaciares. La fusión de la nieve en los meses de verano tiene en general consecuencias positivas, ya que genera una fuente valiosa de agua dulce y el proceso se repite año tras año. El problema surge cuando el fenómeno no es estacional, es decir, el glaciar no recupera su volumen inicial en los meses fríos, año tras año ve mermado su volumen y, por lo tanto, la fuente de agua dulce se ve amenazada. Las causas principales del retroceso de los glaciares son el incremento de la temperatura global y el menor volumen de precipitaciones en las zonas afectadas
EQUILIBRIO: La Línea de Equilibrio es la línea que separa la zona de acumulación de la zona de ablación en la superficie del glaciar. En la Línea de Equilibrio la acumulación es igual a la ablación, o sea que el balance de masa anual sobre esta línea es cero. La porción del glaciar ubicada por encima de esta línea tendrá al final del año un balance de masa positivo, mientras que la parte del glaciar
ubicada por debajo de la ELA tendrá un balance de masa negativo.
La altura (metros sobre el nivel del mar) que toma esta Línea de Equilibrio sobre la superficie del glaciar (Equilibrium Line Altitude, ELA, en inglés) depende de varios factores y es un parámetro muy importante en glaciología ya que permite, entre otras cosas, estimar el balance de masa neto del glaciar en distintos años. Por ejemplo, años fríos y con nevadas abundantes generalmente hacen que los glaciares aumenten sus áreas de acumulación, por lo que la ELA “baja” hacia las zonas más cercanas al frente del glaciar. En esos años, el glaciar tiene proporcionalmente mucha más área de acumulación que de ablación y un balance de masa neto positivo. En cambio, en años secos y muy calurosos, gran parte de la superficie del glaciar se convierte en zona de ablación, y como resultado, la ELA “sube” o se desplaza hacia la parte alta del glaciar haciendo que la zona de ablación sea proporcionalmente mucho mayor que la zona de acumulación. En estos casos el balance de masa neto anual
del glaciar será negativo.
Si el hielo se derritiera, toda o al menos casi toda el agua, se iría al océano. El océano tiene una superficie de 360 millones de kilómetros cuadrados, si estuviera constante la superficie del océano y los 33 millones de km3 del hielo fundido se esparcieran por toda la superficie, ¿saben cual será su altura? Nada menos que de 33/360 o 0.092 Km. Es como si la capa del hielo fundido tuviera un grosor de 92 m.

2011-05-22
El cambio climático
Se llama cambio climático a la modificación del clima con
respecto al historial climático a una escala global o regional. Tales cambios se producen a muy diversas escalas de tiempo y sobre todos los parámetros climáticos: temperatura, precipitaciones, nubosidad, etc. En teoría, son debidos tanto a causas naturales.
El cambio climático ocurre por una exacerbada acción del efecto invernadero, resultado del incremento de las concentraciones de las gases de efecto invernadero, es decir, de la cantidad y variedad de algunos de los gases que la componen.
para hacer referencia tan sólo a los cambios climáticos que suceden en el presente, utilizándolo como sinónimo de calentamiento global. La Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático usa el término cambio climático sólo para referirse al cambio por causas humanas:
.Por "cambio climático" se entiende un cambio de clima atribuido directa o indirectamente a la actividad humana que altera la composición de la atmósfera mundial y que se suma a la variabilidad natural del clima observada durante períodos comparables.

Como se produce constantemente por causas naturales se lo denomina también variabilidad natural del clima. En algunos
casos, para referirse al cambio de origen humano se usa también la expresión cambio climático antropogénico.
Además del calentamiento global, el cambio climático implica cambios en otras variables como las lluvias globales y sus patrones, la cobertura de nubes y todos los demás elementos del sistema atmosférico. La complejidad del problema y sus múltiples interacciones hacen que la única manera de evaluar estos cambios sea mediante el uso de modelos computacionales que simulan la física de la atmósfera y de los océanos. La naturaleza caótica de estos modelos hace que en sí tengan una alta proporción de incertidumbre, aunque eso no es óbice para que sean capaces de prever cambios significativos futuros que tengan consecuencias tanto económicas como las ya observables a nivel biológico.

EVIDENCIAS:
.Existe un proceso de calentamiento general de la Tierra al que se ha denominado “calentamiento global”.
.Dicho proceso es consecuencia, principalmente, de un aumento de la concentración de dióxido de carbono (CO2) en la atmósfera.
.Este aumento se debe a las emanaciones de CO2 producidas por el hombre en los procesos de generación de energía (es la llamada “influencia antropogénica”).
.Estas emanaciones se han incrementado notablemente desde la Revolución Industrial.
.Los denominados “países desarrollados” son los principales productores de estas emanaciones.
.Según algunas proyecciones, este calentamiento traerá consecuencias gravísimas para la supervivencia del hombre (y de otras especies).
.La situación es alarmante, con características de catástrofe.
.La necesidad de una acción para detener o al menos frenar esta situación es urgente.
.as afirmaciones son verdaderas porque sobre ellas existe un “consenso científico

Diez consejos para evitar el calentamiento global


1. Reduciendo el uso de tu carro en 15 Kilómetros semanales evitas emitir 230Kilos de dióxido de carbono al año. 1 auto contribuye un 10% del monóxido de carbono que afecta la atmósfera. 2. Una hectárea de árboles elimina, a lo largo de un año, la misma cantidad de dióxido de carbono que producen cuatro familias en ese mismo tiempo. Un solo árbol elimina una tonelada de dióxido de carbono a lo largo de su vida. 3. Producir un kilo de carne utiliza más agua que 365 duchas prendidas. Por otro lado, consumiendo alimentos frescos evitas producir comida congelada que consume 10
veces más energía. 4. Reduciendo el exceso de energía evitas que los países se vean en la necesidad de usar petróleo, carbón o gas para copar la oferta energética 5. Al reutilizar 100 kilos de papel, se salva la vida de al menos siete árboles. Por otro lado, la fabricación de papel reciclado consume entre 70% y 90% menos energía y evita que continúe la deforestación mundial. 6. Los focos ahorradores consumen 60% menos electricidad que un foco tradicional. Este simple cambio reducirá la emisión de 140 kilos de dióxido de carbono al año. 7. Hacerle mantenimiento a tu auto regularmente, reduce la emisión de gases a la atmósfera. 8. Si se reduce en un 10% la basura personal, se puede ahorrar 540 kilos de dióxido de carbono al año. Además se pueden ahorrar hasta 1000 kilos de residuos en un año reciclando la mitad de los residuos de una familia. 9. Cada litro de gasolina ahorrado evita la emisión de tres kilos de dióxido de carbono. 10. Inflar correctamente las llantas mejora la tasa de consumo de combustible en más de 3%.

Al ritmo actual de extracción, las reservas estimadas (no sólo las conocidas o rentables en este momento) de carbón durarán 1.500 años, las de gas natural 120 y las de petróleo no menos de 60 años. La mejora de las tecnologías de extracción incrementará la duración de las reservas, al
acceder a las zonas marítimas profundas. No existe un problema de agotamiento de los combustibles fósiles en un horizonte inmediato, aunque el consumo actual es 100.000 veces más rápido que su velocidad de formación; la verdadera cuestión es la de los sumideros, especialmente la atmósfera, en la que se acumula el dióxido de carbono y otros gases de invernadero, con el subsiguiente calentamiento de la atmósfera.
El impacto de la demanda de electricidad sobre el ambiente (más de 13.000 TWh en todo el mundo y 175,6 TWh en España en 1996) en parte puede ser evitado con una política de decidido aumento de la eficiencia energética, de supresión de las subvenciones o de las tarifas artificialmente bajas, como en el caso del aluminio u otros productos intensivos en electricidad, y buscando las alternativas con menor impacto La mayoría de las organizaciones ecologistas, algunos sindicatos y gran parte de la comunidad científica, propone la estabilización de las emisiones de CO2 en el año 2000 en los niveles de emisión de 1990 y la reducción posterior (20% para el año 2005 y 60% para el 2030). También es necesaria la prohibición de la producción y consumo de otros gases que afectan al clima, como los HFCs, el SF6 y los hidrocarburos polifluorados (PFCs), así como los HCFCs y el BrMe.
Por lo que se refiere al metano (CH4), para el año 2005 las emisiones antropogénicas se han de reducir en un 20% respecto a 1990, y las de óxido nitroso (N2O) en un 20% para el año 2005 y un 50% para el año 2030, respecto al año 1990. La reducción de la emisión de otras sustancias contaminantes, como el monóxido de carbono (CO) y los
óxidos de nitrógeno (NOx), disminuirá la cantidad de ozono troposférico (gas de invernadero) y permitirá que el principal sumidero del metano, la reacción con el radical hidroxilo OH en la troposfera, destruya la mayor parte de las emisiones de metano. El dióxido de azufre (SO2) frena el calentamiento (y es una de las causas de que el aumento de las temperaturas apenas se haya percibido), pero dados sus efectos perjudiciales (lluvias ácidas), es necesario disminuir las emisiones.
Según los datos del MIMAM, los bosques sólo retiran 28,9 millones de toneladas de CO2 (1). Igualmente se deben reducir los incendios forestales y la emisión de otros gases de invernadero, como el metano y el óxido nitroso, así como la producción y consumo de cemento, una de las principales fuentes de emisión de CO2, agravada por la construcción de autovías y otras infraestructuras. Cada tonelada de cemento consumida causa la emisión de 498 kilogramos de CO2 (136 kilos de carbono). Una política de repoblaciones forestales con especies autóctonas, en las zonas adecuadas, retiraría de la atmósfera grandes cantidades de CO2, frenaría la erosión, las inundaciones y las sequías, dado el efecto esponja de los bosques. Pero los bosques y los mares, aún actuando como sumideros, son incapaces de retirar la cantidad actual de CO2 emitida anualmente.
La reducción del consumo de carne, del empleo de fertilizantes, de las fugas de metano en la minería de carbón y en la red de gasoductos, y de la cantidad de residuos, y una política forestal que reduzca la superficie afectada por
incendios forestales, permitirá cumplir los objetivos de reducción de CH4 y N2O. La fabricación de nailon y la de ácido nítrico son responsables de gran parte de las emisiones antropogénicas de óxido nitroso.
España emitió en 1990 un total de 226 millones de toneladas netas de dióxido de carbono (5,8 toneladas de CO2 por habitante y año, 1,6 toneladas de carbono por habitante), 2,18 millones de toneladas de CH4 y 94.201 toneladas de N2O, según los datos del Ministerio del Ambiente, aplicando el método IPCC/OCDE (1).
Entre 1990 y 1995 las emisiones de CO2 han aumentado un 9%, y todo apunta a un crecimiento posterior, a no ser que cambie la política energética, forestal, de transportes y de residuos, entre otras actuaciones sectoriales, con influencia en las emisiones de gases de invernadero. La Administración quiere presentar como un logro ambiental un crecimiento de sólo el 15% para el periodo 1990-2000, cuando tal cifra responde a la mera lógica del mercado y es superior a la de la década anterior.
Dadas las consecuencias del Cambio Climático en España, cabría esperar una política beligerante por parte de la Administración. Y sin embargo ésta deja traslucir la mayor de las indiferencias, cuando no el más trasnochado desarrollismo, reclamando el derecho a contaminar más. Si todos los países asumiesen los argumentos defendidos por el gobierno español, las emisiones mundiales de gases de invernadero habrían de crecer en un 50% para el año 2000.
Los residuos emitieron en España en 1990 un total de 2,1 millones de toneladas de CO2 y 491.287 toneladas de CH4. Tales cifras no incluyen los residuos agrícolas, ganaderos y forestales. La reducción de la producción de residuos, el reciclaje y el aprovechamiento del metano, son algunas de las medidas de una política de residuos adaptada
Sin embargo, todo esto se puede prevenir ya que hay otros recursos renovables como: la energía geotérmica, hidráulica, eólica, la energía solar térmica y la energía solar fotovoltaica.

EXPEDICION BICENTENARIO

La expedición bicentenario consiste en realizar un viaje hasta un punto determinado de un hielo continental, donde se instaló una cápsula metálica recistente a todo. Alli dentro se pondra los sueños de chicos de diferentes partes del pais, que se sacará luego de 100 años y veran si se cumpliran los sueños.
El año pasado tuvimos la oportunidad de elaborar estos sueños donde escribimos y hablamos del futuro de nuestro país en los proximos 100 años. El 18 de abril vino javier maradaz, un andinista, que participo en la expedicion que los dio una charla acerca del equipo que utilizaron y por donde ciurcularon. tambien hablo acerca de los peligros de esta en los hielos continentales porque se derrumban piezas, y los hielos pueden producir caídas de los andinistas  

Report on how to recruit young people for Nazi party

INTRODUCTION:
The purpose of this report is to provide some ideas so that young people join the party. I discussed this with all the members of the Nazi party and they think that it is a good idea.
PROPAGANDA:
Young people nowadays see a lot of television. So the idea was to put propaganda on the television, and this makes young people see this; We can also say that it is the best party of the world.
REWARD:
You know that now young people want to have their own money so it is a good idea that we can give some money for them.
CONCLUSION:
Therefore if you follow my tips, I think you can recruit more young people for the future

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THE PROBLEMS OF RIO DE JANEIRO

How would you feel about going to Rio de Janeiro?I think that is a horrible place to visit, because there are a lot of favelas.
When I went to Rio I didn't have water supply nor electricity. I went with two friends that live there. One day we were passing with the car when we saw all the favelas near the roads.
In my and my friends' opinion the violence and drug trafficking is very bad and there are a lot of dead people because of that. We also went to the beaches and their were polluted like the water of the favelas. Now they are improving it.
Finally, Rio de Janeiro is a very bad place to visit.

Se trata de invitar a los argentinos a participar de de un proyecto federal concienizar sobre el cuidado de los recursos naturaleza. Se llevarán a cabo las Expediciones, tomando los puntos (latitud y longitud) donde quedarán ubicadas dichas Cajas.
El viento se encargará de esparcir y hacer llegar a cada uno de los rincones de nuestro país esos Sueños para hacerlos realidad