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domingo, 26 de mayo de 2013

Caminemos hacia la solidaridad

1.                 La vida es un ida y vuelta, a veces tenemos que ayudar y otras veces necesitamos recibir ayuda, para ello debemos ser solidarios con el otro, comprometiéndonos.

  


L                                        
  Las semejanzas que observo entre el contenido del cortometraje y el texto de Savater es el descubrir al otro, que está enfrente y que muchas veces no registramos, al verlo nos damos cuenta que pasamos situaciones parecidas  y que uno debe ponerse en ese lugar.
 El título del cortometraje tiene relación con el texto, ya que en la vida nos toca estar de un lado o de otro, a veces pasar por el problema o sino verlo en el otro y ser humanos en los gestos. Como la mamá cuando ve a la otra chica y decide la donación de los órganos de su hija. También porque esa era una manera  de seguir viviendo.
También el texto de Savater tiene relación con el título “Ponte en su lugar” porque en un fragmento dice:
“ tener conciencia de mi humanidad consiste en darme cuenta de que, pese a todas las
       muy reales diferencias entre los individuos estoy también en cierto modo dentro de cada       uno de mis semejantes".

Creo que el acto médico debe practicarse con compromiso, honestidad y vocación, pero el acto social  es de todos: reconociendo que  los donantes ofrecen una posibilidad de vida con el trasplante, los profesionales deberán  actuar con responsabilidad,  ya que están participando de un verdadero acto de amor.
 


viernes, 12 de abril de 2013

Descubriendo los Misterios del entorno



Este esquema lo hicimos apartir de un libro leido en la materia biologia que habla de los sistemas. Este intenta representar el conjunto de elementos organizados que interaccionan para beneficiarse. 
El conocimiento nos permitirá relacionarnos mejor con la naturaleza y con nosotros mismos.


viernes, 9 de noviembre de 2012

Riachuelo, Riachuelo... Donde estas que no te veo


  El día 26 de octubre con el colegio realizamos una visita al casco histórico de Buenos Aires, planeamos esta salida porque este año estuvimos trabajando en el colegio sobre el concepto "frontera". En esta misma escurrción fuimos a  el parque Lezama, también por  uno de los museos mas importantes de argentina, el museo de Bellas Artes y luego  por la reserva ecológica  Durante este recorrido pudimos apreciar diferentes fronteras, como la del Río de la plata, que divide Uruguay de Argentina.

  Ya de vuelta pasamos por el riachuelo que este actúa como frontera dividiendo la capital federa la la provincia, llegamos a tomar algunas fotos a pesar del movimiento del micro.
Esta imagen la podemos relacionar con lo que estamos viendo en biología que es el sistema visual, en este mismo tema vimos lo que era la visión estereoscópica, esto significa que el cuerpo humano puede apreciar las distancias y los volúmenes en el entorno que nos rodea. En esta fotografía podemos observar que la imagen esta centrada en la ruta y en el fondo podemos ver el riachuelo que se ve desenfocado.